Category: Science


Via Psychology Today, by Susan Krauss Whitbourne

Creativity and flexible attitudes can promote healthy brain aging

Scholars have suspected for decades that the aging process is kinder to the creative, active, and flexible mind. Now there is more convincing evidence than ever before to support the importance of keeping an open mind to helping your brain age successfully.

In a recent scientific article, psychologists Susan McFadden and Anne Basting point out that “What’s good for the person is usually good for the brain.” They note that the more diverse the older person’s social network, the greater the resistance to infection and disease, and the less the cognitive decline. It’s not just the plain fact that you have many friends, but that if you have many friends, the chances are good that you are engaging in a variety of cognitively enriching activities. Even Facebook offers cognitive stimulation. Sure, you may get fed up with the 29th comment on the day’s weather from people complaining it’s too cold or reveling that it’s a warm spring day, but even this virtual set offriendship connections is keeping your brain cells if not your fingers clicking.

So friendships are one way to keep your brain and body functioning in top form, but leisure activities are another. One of the most fascinating studies I ever read was published some years ago in which scientists found that cognitively engaging work activities (tasks that rely on integrating, analyzing, and supervising others) helped stave off loss ofintelligence through midlife. Now it turns out that leisure activities can accomplish the same end result. Playing musical instruments, chess, bridge, and dancing are just some of the types of cognitively and physically engaging activities that can keep your brain alert and well-tuned well into your later years.

The third element to the equation of healthy brain aging is the flexible mind. Here’s where we get to creativity. Another tried and true finding in the psychology of aging came from the Seattle Longitudinal Study carried out by Warner Schaie and Sherry Willis. They came to the amazing discovery that over time a flexible mental attitude was one of the most important ingredients to staving off intellectual declines among people well into their 70s and 80s.

Working memory, attention, the ability to shift mental focus, necessary operations for creativity, are associated with the high functioning of two important parts of the brain: the prefrontal cortex and the anterior cingulate cortex. Based on the idea that the personalitytrait of openness to experience would be related to cognitive flexibility, a team of researchers led by Angelina Sutin studied the correlation between brain activation and scores on this measure among older men and women tested two years apart. They found that for men, higher openness scores were related to activation of the anterior cingulate cortex (involved in monitoring processes).  Prefrontal activation (reflecting flexibility) was related to women’s openness scores, and for both sexes.  Thus, the brains of individuals who may be more creative dispositionally may differ in important ways.

Openness to new ideas and a flexible attitude toward change are the essence of creativity. Perhaps it is for this reason that creative artists and musicians such as Picasso, Verdi, and Tony Bennett (who I covered in my “Age Busters” blog posting) maintain their youthful vitality until so late in life. Analyzing the lives of a set of six highly creative older adults (including Grandma Moses), Italian researcher Antonini and colleagues in 2008 identified a passionate commitment to pursuit of their discipline as the common thread. These creative elders also shared the trait of flexibility or plasticity and rather than dwell on their accomplishments of the past, looked forward to new goals and new creative enterprises. They maintained their curiosity and, similar to the quality of openness to experience, were able to keep up with their times and adapt to changing circumstances.

But you don’t have to be creative with a capital “C” to keep your brain healthy and vital. There are many forms of creativity. Writing a silly poem to celebrate a friend’s birthday, coming up with a new variation on an old family recipe– all of these are ways to express yourself and allow yourself to exert a bit of free-wheeling thinkCing and doing. McFadden and Basting talk about “creative engagement” and suggest that it’s a great way to enlist the parts of your brain that can benefit from mental exercise.

Another form of creative expression is constructing a personal narrative of your life. As you navigate through life, you are constantly writing and rewriting your own unique story. This process may involve coming to grips with the recognition of how constraints of various forms such as educational opportunities, health challenges, and relationships with others affected your ability to realize your hopes and dreams of youth. Amazingly, the majority of older adults are able to transcend these challenges and arrive at a personal sense of meaning in life that rises above the boundaries of culture, place, and time. With luck and an open mind, you too can overcome the challenges that face you and enjoy the pleasures of a creative life and a health brain.

Flexibility and openness to life experiences are features of the pathway that I call, in my new book, The Search for Fulfillment, the Authentic Road. You can now take a full version of my Pathways Questionnaire. Once you have taken the questionnaire, you can determine which pathway you are on and learn about the Action Plan to change your pathway.

I would also like to hear about your life story. Please check in on theForums page on my website and share your creative approaches to life to let us know what has worked for you. I am hoping to get the conversation started so we can all learn more about creativity and successful aging!

References:

Antonini, F. M., Magnolfi, S. U., Petruzzi, E., Pinzani, P., Malentacchi, F., Petruzzi, I., et al. (2008). Physical performance and creative activities of centenarians. Archives of Gerontology and Geriatrics, 46, 253-261.

McFadden, S. H., & Basting, A. D. (2010). Healthy aging persons and their brains: promoting resilience through creative engagement. Clin Geriatr Med, 26, 149-161.

Sutin, A. R., Beason-Held, L. L., Resnick, S. M., & Costa, P. T. (2009).Sex differences in resting-state neural correlates of openness to experience among older adults. Cerebral Cortex, 19, 2797-2802

Vivir en una ciudad científica

En los últimos 20 años los sistemas regionales de innovación han servido de marco conceptual para estudiar los procesos de cambio técnico y diseñar políticas para el desarrollo socio económico en una gran cantidad de países de Europa. Estas supraestructuras junto a sistemas de transferencia de conocimiento y parques científicos han empujado la creación, difusión y uso de tecnología y nuevas formas de organización.

Aún cuando estos sistemas tienden a aparecer en cualquier aglomeración; desde mi perspectiva, Dinamarca, Holanda e Inglaterra, y últimamente Finlandia se destacan en el estudio y desarrollo integral de sistemas de innovación nacionales y regionales. Al menos desde ahí proviene el mayor flujo de investigación al respecto.

La influencia de estos desarrollos ha transformado incluso los tradicionales procesos lineales de innovación, la dinámica push-pull entre ciencia y demanda se entiende hoy como procesos sociales de aprendizaje colectivo.

En este contexto las estructuras de mayor relevancia han sido los parques científicos; ejemplos icónicos como Silicon Valley y Cambridge logran dar cuenta de los más grandes cambios técnicos de las últimas décadas.

Si bien ambos casos se han transformado en modelos a seguir, los requerimientos de masa crítica han dejado fuera a ciudades pequeñas con tremendo potencial. Sobre esto las agencias de desarrollo regional y los gobiernos locales han surgido con dos soluciones interesantes.

En primer lugar, mover grandes empresas tecnológicas a regiones de baja densidad, en general éstas traen consigo grandes inversiones dado los requerimientos de infraestructra, y un sistema de aprovisionamiento externo que logra levantar parques científico-tecnológicos completos en poco tiempo; éste es el caso del reciente movimiento de parte de la BBC desde Londres al Mediacity en Manchester.

En segundo lugar, crear una nueva escala donde estos sistemas de innovación puedan alcanzar madurez utilizado de una nueva manera los recursos disponibles. Estas estructuras se han denomidado parques científicos extendidos; pequeñas ciudades dedicadas a la creación, difusión y uso de conocimiento.  Estas locaciones se caracterizan por contar con lo siguiente: universidades con fuerte orientación científica, focalización en tecnologías relevantes, promoción y apoyo a nuevos emprendimientos tecnológicos, un fuerte trabajo paralelo en desarrollo y fomento de la cultura, proyectos de regeneración de espacios urbanos dedicados a la innovación y por sobretodo compromiso institucional y social de largo plazo, todo esto direccionado a crear y atraer lo que Richard Florida denomina las 3T: talento, tecnología y tolerancia.

Desde hace algunos años que Inglaterra cuenta con 6 ciudades científicas, personalmente conozco los casos de Manchester Knowledge Capital y Newcastle Science City; y viviendo acá es fácil darse cuenta del impacto que proyectos como estos tienen en el desarrollo socioeconómico de regiones que hasta hace poco tiempo estaban sumidas en crisis post-industriales.

Aún estando conciente de las diferencias entre Europa y Chile, es difícil no pensar en las oportunidades que existen, y es más complejo aún evitar las ganas de ver en el futuro a lugares como Valdivia o Talca o La Serena como líderes regionales en ciencia y tecnología.

Publicado previamente en Revista Poder y Negocios

Diego Uribe

Creo ciegamente en el efecto empoderador y democratizador de las tecnologías de la información y por sobre todo, en la oportunidad que otorga a cualquier individuo ( y/o grupo de individuos) de articularse con los circuitos de elite mundial en términos de ciencia, investigación, desarrollo de tecnologías e innovación.

Sin embargo, al revisar el trabajo de Richard Florida, (autor de “The Rise of the Creative Class y “Who’s your city”), aparece una realidad totalmente contraria a la utopía del mundo plano de Thomas Friedman. El mundo está altamente concentrado geográficamente en unas pocas “Mega Regiones” responsables de gran parte del output mundial en términos de riqueza, desarrollo de tecnologías, adelanto en ciencias, patentes de propiedad intelectual, etc. y la brecha es cada vez mayor entre estas “Mega Regiones” y los países en vías de desarrollo y del tercer mundo. Es decir, el supuesto efecto democratizador y amplificador de oportunidades de las tecnologías de la información parece ser un velo y el mundo es solamente plano exclusivamente entre y para estas Mega Regiones. Para todo aquel que le interese el detalle de este trabajo les dejo a disposición un paper al respecto: florida_gulden_mellander_megaregions-1

Ahora bien, algo que me llamo mucho la atención debido al modo de visualizar los datos es la convergencia entre concentración de “científicos estrellas”  (y centros de investigación que los albergan) y nivel de actividad de innovación comercial (patentes). Obviamente que esta relación no es nada nueva, sin embargo al visualizarla en forma gráfica (ver la figura de más abajo), se me hace evidente el efecto que resulta de la articulación fluida y dinámica entre la generación de ciencia de calidad y el desarrollo comercial de patentes, tecnologías e innovación.

http___creativeclass.typepad.com_thecreativityexchange_files_florida_gulden_mellander_megaregions.pdf
Así como es evidente cuales son las Mega Regiones y puntales de la innovación y desarrollo mundial también es evidente lo insignificante que es nuestra región en el circuito de elite. De lo anterior,  se hace urgente y necesario crear para Chile y la región, el diseño de políticas públicas que fomenten la concentración geográfica (y ciertamente urbanas) de centros de investigación científica de calidad de y un sistema financiero que sostenga el enprendimiento creativo e innovación para capitalizar sobre el output científico local y regional.
La revolución de las tecnologías de la información nos permiten ser espectadores de las dinámicas mundiales y obviamente nutrirnos de ideas y modelos que pueden ser adaptados al contexto regional. Sin embargo, debemos apuntar a ser actores de este circuito y para ello, además del impulso de una educación de calidad, debemos impulsar la concentración geográfica, densidad y diversidad creativa, desarrollo de una base científica, transferencia tecnológica y enprendimiento.
En fin, lo anterior no es nuevo. No obstante, una nueva forma de visualizar la misma información puede que genere algún nuevo “insight”, toma de conciencia y ojalá acción en forma de incentivos y políticas públicas país.
Por útimo, no es menor que la concetración de patentes, científicos y otros índices de innovación se den en las “costas” del mundo. En este sentido, en Chile hemos sido bendecidos con una larga y hermosa costa.

Pablo Muñoz

De acuerdo a la National Venture Capital Association en Estados Unidos, la industria de la biotecnología y otras de desarrollo científico altamente especializado están atrayendo la gran mayoría de los capitales de riesgo (venture capital); si uno hace el ejercicio de mirar esta tendencia a futuro hace bastante sentido pensar que vamos a encontrar una nueva generación de científicos emprendedores. En este contexto, el estar en camino de obtener un PhD en estos años puede ser el mejor entrenamiento para convertirse en un emprendedor innovador, fenómeno muy similar al de aquellos que estudiaron computer science en los noventa.

En esta línea, la Fundación Ewing Marion Kauffman acaba de anunciar el financiamiento y mentoring para el desarrollo y comercialización de los hallazgos científicos (First Class of Postdoctoral Entrepreneurship Fellows) de 13 investigadores postdoctorados. Lesa Mitchell, Vice Presidenta de Innovación Avanzada de la Fundación indicó, en una entrevista a Business Week, que la recuperación económica va a suceder a través del emprendimiento innovador, el cual puede ayudar a potenciar el crecimiento, para estos fines la fundación está enfocada en la construcción de vías entre PhDs, MDs y capitales de riesgo (venture capitals)”.

En la actualidad una gran cantidad de empresas e inversionistas están prestando especial atención al trabajo científico de PhDs, no sólo para contratarlos directamente, sino además para buscar a través de ellos nuevos mercados en industrias de desarrollo científico altamente especializado.

En otras industrias se están dando situaciones muy similares, por un lado podemos encontrar alianzas históricas como la establecida entre las empresas de innovación de Palo Alto (IDEO entre otras) y la D School de Stanford, donde no sólo se preparan design thinkers, biomecánicos y antropólogos sino también se incuban de manera conjunta proyectos de investigación científica de alto impacto, y por otro lado encontramos estrategias corporativas que se sustentan en la cercanía a las comunidades académicas. Este último es el caso de Pixar, que establece como uno de sus pilares operativos el mantenerse cerca de las innovaciones que puedan ocurrir al interior de las comunidades académicas (HBR, sept’08), y esta cercanía la logran integrando la investigación de las áreas técnicas de la compañía a la investigación científica de las universidades, participando y aprendiendo de manera conjunta en conferencias y otras instancias de intercambio académico.

No hace mucho tiempo los PhDs tendían a ser observados como seres extraterrestres cuya conexión al mundo real era bastante tangencial y de participación esporádica, y muchas veces, si bien admirados, subvaluados fuera de la comunidad académica.

Es interesante observar como estamos pasando a una nueva comprensión de las comunidades de PhDs, de considerar a estos individuos como bichos raros cuyos aportes son generalmente incomprendidos por el mundo empresarial, a una nueva fuente de emprendimiento innovador de alto impacto, que no sólo llama la atención desde el punto de vista técnico, sino también desde el punto de vista empresarial.

Pablo Muñoz

Alguna vez se han preguntado por qué las mejores ideas se les ocurren en lugares y situaciones extrañas, como cuando nos estamos duchando, o lavándonos los dientes, o subiendo a un ascensor, o segundos antes de dormirnos; y no frente al computador en nuestros lugares de trabajo. Acá va una de las respuestas.

La Universidad de British Columbia en Canadá ha venido estudiando este fenómeno en base a imágenes del cerebro (resonancias magnéticas). En una investigación orientada en monitorear el funcionamiento del “Daydreaming Brain” (cerebro que sueña de día), han podido establecer que esta función, la cual piensa y resuelve problemáticas mientras ejecutamos tareas rutinarias, es tremendamente activa.

Las imágenes captadas por las resonancias muestran que las zonas iluminadas mientras resolvemos problemáticas son las mismas zonas llamadas áreas de acciones predeterminadas (no sé si es el nombre exacto para default areas), y no son las mismas que aquellas que se iluminan cuando realmente nos esforzamos por resolver problemas. En otras palabras, es más probable que seamos más eficientes resolviendo problemas cuando ejecutamos tareas rutinarias que cuando nos sentamos frente al computador decididos a resolver un problema.

El hallazgo mencionado fue establecido después de darse cuenta que la parte del cerebro que controla la “red ejecutiva”, la cual se vincula con resoluciones complejas de alto nivel y se ubica en la corteza prefrontal lateral, podía estar activa junto con la parte del cerebro que controla la red de acciones predeterminadas, aquella que administra rutinas mentales sencillas y se ubica fundamentalmente en la corteza prefrontal media. Originalmente se pensaba que estas dos redes neuronales funcionaban por separado, cuando una se activaba la otra estaba dormida y no había actividad paralela. No había conciencia de que mientras ejecutamos tareas rutinarias una parte importante del cerebro sigue preocupado por resolver problemas complejos.

La cantidad y calidad de actividad cerebral encontrada en estas instancias sugiere que las personas se encuentran mejor preparadas para resolver problemas complejos cuando no están concentradas en ello. En situaciones que se requiere altos niveles de resolución al parecer es mejor cambiar a actividades simples y dejar que el cerebro piense.

Cuando soñamos despiertos ejecutando tareas rutinarias sencillas puede que no estemos intentando cumplir metas específicas de forma conciente, pero son justamente esas instancias las que aprovecha el cerebro para trabajar los cuestionamientos más complejos.

Esto no deja de ser interesante, cada vez que me toca realizar clases de gestión de innovación pregunto a los alumnos dónde se les ocurren las mejores ideas y nunca me han respondido “en la pega”. Lo que debiera inquietar a gerentes y dueños de empresa entonces es qué debe ocurrir en el lugar de trabajo para que a las personas se les ocurran las mejores ideas ahí.

Los entornos de trabajo diseñados por Google, Pixar y otras compañías líderes en innovación están orientados a esto; favorecen que las personas puedan tener las mejores ideas en el trabajo y no fuera de el.

Creo que ya hay suficiente información e investigaciones para que con toda tranquilidad lleguen mañana a la pega y se pongan a destruir los cubículos y todos aquellos espacios y procesos que impiden que se generen buenas ideas.

Fuente: Science Daily
PNAS Artículo completo